
RiSalto rappresenta una delle principali attività previste nella fase iniziale dell’iniziativa “Città dell’Educazione” a Torino e intende sostenere il percorso di crescita e il benessere di bambine, bambini e adolescenti attraverso un ricco ventaglio di proposte socio-educative e relazionali, in orario extra-scolastico.
La Fondazione Compagnia di San Paolo e la Città di Torino, hanno lanciato il nuovo Bando “riSalto- Percorsi e sistemi educativi per stare bene insieme e scoprire nuove passioni“, parte integrante dell’iniziativa Città dell’Educazione realizzata con la Fondazione per la Scuola. L’intervento è nato con lo scopo di sostenere la crescita armonica e il benessere dei bambini, delle bambine e degli adolescenti torinesi (6-13 anni), potenziando lo sviluppo delle competenze necessarie per autodeterminare il loro futuro e sostenendone passioni e aspirazioni.
“Le parole sono una fonte di malintesi” – ma anche di meraviglia: quattro percorsi per crescere con il cuore e con la mente
«Ma il Piccolo Principe… è solo?» chiede un bambino, stringendo tra le mani un disegno appena colorato. È seduto in cerchio con i suoi compagni, mentre l’insegnante legge ad alta voce uno dei passaggi più dolci del racconto. Intorno a lui si fa silenzio. Ed è in quel momento che il laboratorio diventa molto più di un’attività scolastica: diventa una finestra aperta su emozioni profonde, parole che si fanno domande, storie che aiutano a capirsi.
Nella nostra scuola, grazie al progetto “Faccio cose, vedo gente: quartieri ad alta densità educativa”, hanno preso vita quattro iniziative che stanno portando nuova energia tra i banchi e nei corridoi. Percorsi che mescolano gioco, ascolto, creatività e dialogo, per offrire a bambine, bambini, ragazze e ragazzi la possibilità di imparare divertendosi e, soprattutto, di sentirsi accompagnati e valorizzati.
Il Piccolo Principe: parole semplici, significati grandi
Il laboratorio per le classi terze della scuola primaria prende spunto dal racconto più poetico di sempre, Il Piccolo Principe. Attraverso letture animate, giochi linguistici e attività creative, i bambini sviluppano le loro competenze linguistiche, ma anche la capacità di ascoltare, raccontare e condividere emozioni. Un viaggio educativo che parte dalle parole e arriva al cuore.
Parole che contano: contro l’odio, per relazioni autentiche
Per le classi prime della secondaria di I grado, il laboratorio “Parole che contano” affronta bullismo e hate speech attraverso esperienze attive e riflessive. Giochi di ruolo, storytelling e simulazioni aiutano i ragazzi a capire quanto può pesare – o curare – una parola. Un allenamento all’empatia, alla responsabilità, alla convivenza.
Uno sportello che ascolta: orientamento alle risorse del territorio
A maggio partirà lo Sportello sociale, rivolto alle famiglie di tutti i plessi. Un luogo dove trovare ascolto, orientamento e supporto personalizzato grazie alle educatrici dell’associazione LVIA. Attraverso incontri individuali, lo sportello aiuterà a scoprire risorse educative, culturali e ricreative, sostenendo la motivazione allo studio e valorizzando i talenti di ciascuno.
Lo sportello sarà attivo ogni giovedì dalle 15.15 alle 16.15, a partire dall’8 maggio, in alternanza tra il plesso di via Sidoli e quello di via Flecchia.
Italiano per chi arriva da lontano: un corso su misura per gli alunni NAI
Dal 7 maggio, sempre con la cura educativa di LVIA, inizierà un corso dedicato agli alunni NAI (Neo Arrivati in Italia). Un percorso pensato per accompagnare i più piccoli nella scoperta della lingua italiana e nella comprensione del nuovo contesto scolastico, attraverso attività accoglienti, inclusive e interattive. Un’opportunità preziosa per sentirsi parte, fin da subito, della comunità scolastica.
Alla scoperta della città: il PAV apre le porte a studenti e famiglie
Infine, un’occasione unica per arricchire l’esperienza fuori dall’aula: il PAV – Parco Arte Vivente offre alle scuole aderenti al progetto, come la nostra, visite guidate gratuite per studenti e famiglie. Un invito a conoscere il territorio in modo partecipativo, stimolante e accessibile a tutti. Un modo per vivere la cultura come strumento di inclusione e cittadinanza attiva.
Educare è un viaggio da fare insieme
Questi percorsi — tra storie, parole, ascolto, accoglienza e scoperta — raccontano la visione di una scuola che vuole essere ponte tra le persone, tra il dentro e il fuori, tra il quotidiano e il futuro. Perché, come ci insegna il Piccolo Principe, “l’essenziale è invisibile agli occhi”, ma a scuola lo si costruisce ogni giorno con mani, cuore e comunità.
Queste iniziative rappresentano un impegno concreto della nostra scuola nel promuovere un’educazione inclusiva, partecipativa e orientata allo sviluppo delle competenze chiave per la cittadinanza attiva.
Continuate a seguirci: il viaggio è iniziato e cresce ogni giorno con nuove tappe da condividere.

ALLEGATI
REFLEX – strumento di autoriflessione per le scuole sui propri processi di innovazione sistemica – > timbro_Reflex
- timbro_Circ. n. 403 Visite gratuite per famiglie_PAV Parco Arte Vivente_Bando Risalto
- timbro_Circ. n. 392 Avvio attività Bando Risalto
- timbro_Aggiudicazione definitiva avviso interno n.2 figure Bando RiSalto-signed
- Aggiudicazione definitiva avviso interno n.2 figure Bando RiSalto
- timbro_ATTO DI NOMINA DELLA COMMISSIONE DI VALUTAZIONE DELLE CANDIDATURE N.2 FIGURE BANDO RISALTO-signed
- timbro_OMISSISVerbale commissione CANDIDATURE N.2 FIGURE BANDO RISALTO-signed
- timbro_Avviso interno per la selezione di n. 1 referente e n. 1 figurta di coordinamento bando RiSalto-signed
All1_ docenti interni T.I. _ISTANZA DI PARTECIPAZIONE coordinamento- referenza progetto Bando RiSalto - All2_docenti coordinatore interno – Referente _TABELLA_AUTOVALUTAZIONE RiSalto
- timbro_decreto procProcedura selettiva interna referente e figurta di coordinamento bando RiSalto
- timbro_Avviso interno per la selezione di n. 1 referente e n. 1 figurta di coordinamento bando RiSalto-signed
- All1_ docenti interni T.I. _ISTANZA DI PARTECIPAZIONE coordinamento- referenza progetto Bando RiSalto
- All2_docenti coordinatore interno – Referente _TABELLA_AUTOVALUTAZIONE RiSalto